504 واژه‌ی کاملاً ضروری از طریق همنشینی

عنوان :504 واژه‌ی کاملاً ضروری از طریق همنشینی
گروه کتاب :
مولف :
مبین خانلرزاده
(رتبه «1» آزمون کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی در سال 1392)
احمـد ایـزدی
(رتبه «6» آزمون کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی در سال 1392)
(رتبه‌ «1» آزمون دکتری آموزش زبان انگلیسی دانشگاه تهران در سال 1395)
درباره مولف :
ویژه رشته های :ویژه‌ی کلیه رشته‌های وزارت علوم و وزارت بهداشت و علاقه‌مندان زبان انگلیسی
معرفی این کتاب :
طلیه سخن مولف :
این قضیه امری بدیهی است که هر دانشجویی برای فهم متون علمی و همچنین موفقیت در آزمون‌های مختلف زبانی لازم است از دایره واژگانی مناسبی برخوردار باشد و پیوسته آن را تقویت نماید اما سؤال اصلی این است که چگونه؟ کتاب حاضر سعی دارد تا با ارائه روشی آسان پاسخی عملی به این پرسش بدهد.
در واقع دانشجویان و زبان‌آموزان زمان زیادی را صرف حفظ کردن لغات می‌کنند، اما تنها حفظ کردن معنای یک لغت کافی نیست، بلکه یادگیری سایر لغاتی که در متون زبانی با لغت مورد نظر به کار می‌روند نیز ضروری می‌باشد. در واقع لغات دوستانی دارند که با آن‌ها همنشین می‌شوند و برای یادگیری یک لغت لازم است دوستان او را نیز شناخت. برای مثال عبارت "باران شدید" در زبان انگلیسی به صورت “heavy rain” بیان می‌شود و عبارتی مانند “strong rain” صحیح نیست، اگرچه به احتمال بسیار زیاد، مخاطب معنای آن را متوجه می‌شود. در زبان انگلیسی این همنشینی لغات collocation نامیده می‌شود.
یادگیری همنشینی لغات (collocation) از چندین جنبه حائز اهمیت است. نخست این‌که یادگیری آن‌ها باعث می‌شود تا گفتار و نوشتار زبان‌آموزان بسیار طبیعی‌تر جلوه کند. برای مثال گفتار زبان‌آموزی که هنگام صحبت راجع به "اتومبیل سریع" به جای عبارت نادرست “quick car” از عبارت صحیح “fast car” استفاده می‌کند گفتاری طبیعی قلمداد می‌شود، در حالی که همین زبان‌آموز هنگام صحبت کردن در مورد "نگاهی سریع" باید از “quick glance” به‌جای “fast glance” استفاده نماید.
جنبه مثبت دیگر یادگیری لغات از طریق همنشینی، افزایش روانی (fluency) زبان‌آموزان در هنگام تولید زبان می‌باشد، بدین‌صورت که لازم نیست تا شخص صحبت کننده در مورد برخی ترکیبات زبانی فکر کند و در عوض می‌تواند آن‌ها را به صورت ترکیبات از قبل آماده شده حفظ کرده و به‌کار گیرد. ناگفته نماند که این کار علاوه بر سرعت، دقت را نیز بالا برده و شخص مرتکب اشتباه نخواهد شد. برای نمونه زبان‌آموزی که ترکیب “heavy rain” را به طور آگاهانه حفظ کرده است، نه تنها در صورت لزوم به سرعت از آن استفاده می‌کند بلکه احتمال استفاده از عبارت نادرستی همچون “strong rain” نیز از بین می‌رود.
نکته دیگر یادگیری لغات به روش همنشینی این است که ترکیب یک لغت آشنا و یک لغت جدید باعث یادگیری بهتر لغت ناآشنا می‌شود، به همین جهت است که یادگیری واژه vacant در ترکیب “a vacant room” (اتاق خالی) بسیار ساده‌تر از یادگیری آن به‌صورت تنها می‌باشد.
در کتاب حاضر سعی بر آن شده است تا ترکیبی متشکل از یک یا چند واژه ساده همراه با واژه جدید معرفی شود تا یادگیری واژه‌های اصلی کتاب به مراتب ساده‌تر شود. علاوه بر این، بررسی سؤالات آزمون‌های چند سال پیش نشان می‌دهد که داوطلبان صرفأ با حفظ کردن معانی لغات نمی‌توانند تست‌های واژگان را پاسخ دهند، بلکه درکی کلی از کاربرد واژه و لغات مجاور آن به داوطلب این اجازه را می‌دهد تا تست‌های واژگان را به درستی پاسخ دهد، به‌همین دلیل چندین مثال ساده برای تمامی لغات کتاب 504 واژه ضروری ارائه شده است تا به زبان‌آموزان و داوطلبان کنکور اجازه دهد با روشی آسان‌تر و مفیدتر اقدام به یادگیری لغات نمایند.
در پایان جا دارد تا از زحمات وحمایت‌های بی‌پایان جناب آقای دکتر احمد خلیلی و تمامی کارکنان گرامی مؤسسه دکتر خلیلی در بخش آتلیه انتشارات و ویراستاری به‌ویژه سرکار خانم آرده صمیمانه تشکر کرده و توفیقات روزافزون همه این عزیزان را از درگاه خداوند منان خواستاریم.
 
فهرست مطالب:
درس اول:
درس دوم:
درس سوم:
درس چهارم:
درس پنجم:
درس ششم:
درس هفتم:
درس هشتم:
درس نهم:
درس دهم:
درس یازدهم:
درس دوزادهم:
درس سیزدهم:
درس چهاردهم:
درس پانزدهم:
درس شانزدهم:
درس هفدهم:
درس هجدهم:
درس نوزدهم:
درس بیستم:
درس بیست‌ویکم:
درس بیست‌ودوم:
درس بیست‌وسوم:
درس بیست‌وچهارم:
درس بیست‌وپنجم:
درس بیست‌وششم:
درس بیست‌وهفتم:
درس بیست‌وهشتم:
درس بیست‌ونهم:
درس سی‌ام:
درس سی‌‌ویکم:
درس سی‌‌ودوم:
درس سی‌‌وسوم:
درس سی‌‌وچهارم:
درس سی‌‌وپنجم:
درس سی‌‌وششم:
درس سی‌‌وهفتم:
درس سی‌‌وهشتم:
درس سی‌‌ونهم:
درس چهلم‌:
درس چهل‌ویکم:
درس چهل‌ودوم:
125 واژه‌ی مشکل‌تر اما ضروری: